Дошкольное образование
Задачи: 1. Учить передавать образ цветка, его строение и форму используя нетрадиционную технику рисования – отпечатки бумажными комочками из салфеток; закреплять знания цвета (зеленого, желтого); закреплять знания детей о весне; 2. Развивать чувств...
Автор: Воронцова Анастасия Владимировна, Старикова Альбина Викторовна, Воспитатель
Учреждение: МБДОУ " Детский сад № 9" Солнышко"
Населенный пункт: Кемеровская область - Кузбасс, г.Прокопьевск
Целью является разработка комплекса ежедневных утренних упражнений, которые помогут детям дошкольного возраста поддерживать себя в хорошей физической форме и улучшить успеваемость. Задачи проекта: Изучить основные принципы самостоятельных занятий...
Автор: Аладьева Ирина Валерьевна, Воспитатель-логопед
Учреждение: Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области Рыбинский профессионально-педагогический колледж
Населенный пункт: Ярославская область
Заложить основы духовно-нравственной личности с активной жизненной позиции, способность к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми...
Автор: Мартиросян Мариэтта Ивановна, Воспитатель
Учреждение: МБДОУ детский сад № 41 "Планета детства"
Населенный пункт: Ставропольский край г. Пятигорск
Приобщение детей к традиционным для православной России духовно нравственным ценностям. Формирование гражданского самосознания, любви к Родине и русскому народу...
Автор: Мартиросян Мариэтта Ивановна, Воспитатель
Учреждение: МБДОУ детский сад № 41 "Планета детства"
Населенный пункт: Ставропольский край г. Пятигорск
Цель: формировать представление о роднике, как природном объекте. Задачи: обобщать знания детей о природных объектах и их охране, о значении воды в жизни всего живого; учить слушать внимательно сказку; развивать любознательность, мышление,внимани...
Автор: Рымарь Ирина Владимировна, Агаева Юлия Ивановна, Воспитатели
Учреждение: МБДОУ детский сад № 52
Населенный пункт: г.Белово,Кемеровская область
Комплексно – игровой метод организации деятельности дает возможность педагогу добиться положительного результата в работе с детьми. Дети «погружаются» в игру, и, играя, обучаются. Создание доброжелательной, творческой атмосферы, создание ситуации усп...
Автор: Покидова Ольга Викторовна, Воспитатель
Учреждение: МАДОУ д/с №35 "Непоседы"
Населенный пункт: новосибирск
Комплексно – игровой метод организации деятельности дает возможность педагогу добиться положительного результата в работе с детьми. Дети «погружаются» в игру, и, играя, обучаются. Создание доброжелательной, творческой атмосферы, создание ситуации усп...
Автор: Покидова Ольга Викторовна, Воспитатель
Учреждение: МАДОУ д/с №35 "Непоседы"
Населенный пункт: новосибирск