Конспект НОД для детей среднего дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим «Берегите родники»
Цель: формировать представление о роднике, как природном объекте. Задачи: обобщать знания детей о природных объектах и их охране, о значении воды в жизни всего живого; учить слушать внимательно сказку; развивать любознательность, мышление,внимание, ра
Посмотреть публикациюСкачать свидетельство о публикации
Конспект НОД для детей среднего дошкольного
возраста по ознакомлению с окружающим
«Берегите родники!»
Цель: формировать представление о роднике, как природном объекте.
Задачи: обобщать знания детей о природных объектах и их охране, о значении воды в жизни всего живого; учить слушать внимательно сказку; развивать любознательность, мышление,внимание, развивать речи через пословицы и поговорки; воспитание бережного отношения к природе.
Предварительная работа: чтение познавательной и художественной литературы природоведческого характера; экологических сказок; заучивание стихотворений, народных примет, пословиц, поговорок; рассматривание картин, иллюстраций.
Методы и приемы: наглядные (рассматривание иллюстраций и слайдов «Родники»), словесные (беседа с детьми, загадывание загадок, создание игровой ситуации), герой- Лесовичок, презентация к сказке «Жил-был ручеёк.»
Оборудование: макет «Родник», вода и одноразовые стаканчики, «мусор», презентация «Живи,родник»
Ход:
Слайд 1:
Воспитатель: Ребята, а вы слышали, что под землёй тоже есть вода?
Там бегут глубокие реки, струятся ручейки, вода заполняет подземные озёра и реки.
Подземные воды очень целебные и полезны для здоровья людей. Такие воды называются минеральными. Иногда они выходят на поверхность земли и называются родниками.
Слайд 2: Ребята, а вы видели родничок, бьющий из-под земли?
Подземные воды иногда выходят на поверхность земли. А вы бы хотели встретиться с таким родником?
Воспитатель: Ребята, я хочу вас пригласить на лесную поляну. А чтобы на ней оказаться нужно сказать волшебные слова : «Раз, два – покружись, на лесной поляне окажись. »
(Дети подходят к макету родника.)
(Выходит Лесовичок)
Лесовичок: «Здравствуйте, дорогие ребята. Посмотрите, у меня в ведёрке чистая прозрачная, очень полезная вода. А подарил вам эту водичку мой большой друг Родничок.
Он без рук, он без ног,
Из земли пробиться смог,
Нас он летом, в самый зной
Ледяной поит водой.
Лесовичок: Ребята, а вы хотите попробовать воды из родника?
(Дети пьют воду)
Лесовичок: Ну как, понравилась вам водичка моего друга-родничка?
Дети: Да, вода очень вкусная. Спасибо ему большое.
Звучит музыка: «родник».
Лесовичок: Ребята, родник — это замечательный ручей. Он бежит, журчит холодной водой.
Летом, в жаркую погоду, родник является источником прохлады. И когда в лесу присядешь отдохнуть, очень хорошо напиться чистой прозрачной водички. Вода родниковая очень полезная, целебная. Люди об этом знают и заботятся о своем здоровье, используя эту воду для питья. Раньше говорили, что если девица умоется родниковой водой, то она станет ещё красивее. А если юноша умоется из родника, то он станет сильным и смелым. Считается, от природы родниковая вода дарит энергию тем, кто ее пьет.
Лесные роднички дают воду всему живому: и рыбам, и птицам, и зверям.
Давайте присядем на полянке у родника и послушаем его журчание.
(Аудиозапись: Журчание родника.)
Физкультминутка:
Родничок меж трав бежит (бег на месте)
Тихо по камням журчит:
С камешка на камень – скок-поскок
Прыгает наш родничок (дети прыгают)
Родничок наш изогнулся,
Влево, вправо повернулся (повороты в стороны)
Между кочек затаился (приседают на корточки)
Вверх на горку заискрился (поднимаются)
Снова быстро побежал, (бегут на месте)
В реку широкую упал! (дети все сбегаются вместе, образуя реку)
Лесовичок: Ребята, а вы знаете пословицы и поговорки о воде?
Дети: Капля по капле и камень долбит.
Капля мала, а по капле – море.
Под лежачий камень – вода не течёт.
Чище мойся – воды не бойся.
Пресная водица – жизнь даёт.
Лесовичок: Молодцы, ребята. Сколько хороших пословиц о воде вы знаете!
Воспитатель: Ребята, давайте пригласим Лесовичка послушать сказку о ручейке.
(Проходим к экрану, дети садятся на стульчики)
«Сказка о ручейке.»
Жил-был однажды ручеек. Бежал он по овражку и думал: «Как хорошо кругом! Как красиво!» Из этого ручейка всегда пил воду воробышек. «Чик-чирик! Какая вкусная водичка!» И искупаться в ручейке воробушек тоже любил в жаркий денёк! - радовался воробышек и летел дальше.
Но вот наступили холода. Пришла зима. Как-то воробышек полетел к ручейку, чтобы попить свежей водички. Ручейка не было. «Где же ручеек?» - удивился воробышек. Ему было очень холодно, и поэтому приходилось часто прыгать.
Но вот кончилась зима, стало припекать солнышко. Воробышек снова полетел над овражком и вдруг услышал знакомое журчание.
Это был тот самый ручеек. «Привет, - сказал ему воробышек, - где ты пропадал?» Ручеек и сам не знал.
Только старая ворона, пролетавшая мимо, каркнула: «Разве вы не знаете, что зимой ручейки спят, они превращаются в лед». Воробышек спросил: «А почему же ручеек не спит сейчас?» «Потому что весна пришла!», - каркнула ворона и улетела. «Так вот почему тебя не было, ручеек. Ты спал!» - сказал воробышек. И они двинулись дальше.
Ручеек бежал по овражку, а воробышек летел за ним. (Слайды)
Так где же ручеёк был зимой?
Дети: Ручей спал, он превратился в лед.
Лесовичок: Ребята, случилась беда, на нашем роднике кто-то намусорил! Что же теперь делать?
Воспитатель: Ребята, пойдёмте посмотрим, что же там случилось?
( Ребята идут к «роднику», кругом мусор.)
Ребята, наш родничок может погибнуть! Как вы думаете, можно ли спасти погибающий родник….., и что для этого нужно сделать?
Дети: Убрать мусор с родничка, выбросить бутылки, консервные банки. Надо всё подмести кругом, убрать опавшие листья. Не ловить и не обижать животных, которые живут рядом с родником. Надо беречь природу, не загрязнять лес, водоёмы.
Воспитатель:Так давайте же скорее уберём мусор с родника.
(Дети убирают мусор).
Лесовичок: Спасибо, ребята, что вы спасли моего друга Родничка. Беречь воду – это значит, беречь жизнь, здоровье и красоту! Полюбуйтесь, еще раз как красив родник.
Воспитатель: Пусть живет родник и нас радует! А нам нужно возвращаться в группу.
До свидания, родничок!