Каталог публикаций

Разместить публикацию Список всех публикаций





Нестандартное спортивно-игровое оборудование

Автор: Никитина Анна Александровна, инструктор по физической культуре
Нижний Новгород

1. Упражнять детей в метании в горизонтальную цель разными способами. 2. Закреплять у старших дошкольников умения различать понятия «вертикально», «горизонтально» и «по диагонали». 3. Развивать физические качества: ловкость, координацию движений, меткос

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации

Нестандартное физкультурно-игровое оборудование «Спортивный трансформер»

Изготовитель пособия: инструктор по физической культуре Никитина А.А.

Краткое описание пособия: пособие представляет собой деревянный короб с опорными ножками с одной стороны. С наружной стороны короба нанесена разметка горизонтальной мишени с отверстием в центре. Внутренняя сторона короба разделена на ячейки под мешочки с песком, на которых изображены «+» и «0».

Материалы: фанера d=1200 мм, ш=700 мм, искусственная кожа, хлопчатобумажная ткань, песок (300гр в один мешочек), краска, лак.

Задачи:

1. Упражнять детей в метании в горизонтальную цель разными способами.

2. Закреплять у старших дошкольников умения различать понятия «вертикально», «горизонтально» и «по диагонали».

3. Развивать физические качества: ловкость, координацию движений, меткость.

4.Развивать мыслительные операции: восприятие, память, мышление, внимание.

5. Воспитывать нравственно-волевые качества в коллективной двигательной деятельности; умение эффективно взаимодействовать между собой.

Применение в формах работы:

- на занятиях физической культуры в помещении и на воздухе

- в праздниках и развлечениях

- в индивидуальной работе

- в самостоятельной деятельности (в группе, на прогулке)

Использование «Спортивного трансформера»:

1. Игровое упражнение «Попади в цель»

Использование наружной стороны короба: дети становятся друг за другом у линии старта (линия старта находится в двух метров от пособия). Первый игрок берёт из корзины мешочек с песком, принимает исходное положение для метания и производит бросок. Задача игроков: метая мешочек набрать максимальное количество баллов. Высшим баллом является попадание в центр мишени.

2. Дидактическая игра «Крестики-нолики»

Использование внутренней стороны короба: в центр короба вставляется корзина, в которой находятся мешочки с песком с изображением «+» и «0». Задача игроков: по очереди заполнять ячейки короба мешочками со знаками.Первый, выстроивший в ряд 3 мешочка по вертикали, горизонтали или диагонали, выигрывает. Первый ход делает игрок, ставящий мешочек с крестиком.