Конспект прогулки «Апрель, апрель на дворе звенит капель»
формировать у детей интерес к явлениям весенней погоды. Продолжать учить детей определять состояние погоды, знакомить с некоторыми характерными особенностями весны. Обратить внимание на красоту весенней погоды.
Посмотреть публикациюСкачать свидетельство о публикации
МКДОУ «Детский сад No44 Мозаика»
Конспект прогулки
«Апрель, апрель
на дворе звенит капель»
Подготовила: Воспитатель Антонова И. К.
г. Новосибирск
2019 год
Цель: формировать у детей интерес к явлениям весенней погоды. Продолжать учить детей определять состояние погоды, знакомить с некоторыми характерными особенностями весны. Обратить внимание на красоту весенней погоды.
Воспитатель: Дорогие детишки, подойти те пожалуйста ко мне. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы постарайтесь её отгадать, будьте внимательны:
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает, когда это бывает?
Дети: Весной.
Воспитатель: Правильно, молодцы!
Воспитатель: А я сегодня хочу пригласить вас на встречу с
природой, с её тайнами и сюрпризами. Послушайте
стихотворение
А. Майкова "В апреле" Художественное слово.
Я пройдусь по лесам,
Много птичек есть там:
Все порхают, поют.
Гнёзда тёплые вьют.
Побываю в лесу,
Там я пчёлок найду:
И шумят, и жужжат,
И работать спешат.
Я пройдусь по лугам,
мотылёчки есть там:
Как красивы они
В эти апрельские дни!
Воспитатель: Вам понравилось стихотворенье?
Оно может многому нас научить. А вам интересно чему
нас сегодня может научить природа?
Ответы детей.
Воспитатель: Скажите мне, какое у вас сейчас настроение ?
(ответы детей). А как вы думаете, какое настроение у
погоды, давайте попробуем разобраться вместе. Посмотрите
на небо. Расскажите о нём. Есть ли на небе солнце? Какое
оно?
Дует ли ветер? Как вы узнали? Почему по небу плывут
облака.
Обобщение: Весной небо часто бывает голубым,
безоблачным. Иногда по небу плывут белые облака. Облака
быстро меняют форму. Ветер гонит облака по небу. Тёмные
тучи на небе – к дождю. После дождя на небе появляется
радуга.
Дует ветер – деревья качаются.
Солнце то появляется из- за тучки, то прячется. Солнце
прогрело землю, появились растения и насекомые. Все рады
весеннему солнышку.
3. Труд. Очистка скамеек от песка.
Вид труда: коллективный
Цель: Воспитывать трудовую деятельность детей, приучать соблюдать порядок, чистоту. Побуждать оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к результатам труда.
3. Подвижная игра: "Солнышко и дождик"
Дети встают по кругу. -
«Смотрит солнышко в окошко, Идут по кругу.
Светит в нашу комнатку».
«Мы захлопаем в ладоши, Хлопают стоя на месте.
Очень рады солнышку.
Топ-топ-топ-топ! Ритмично притопывают на
Топ-топ-топ-топ! месте.
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Ритмично хлопают в ладоши,
Хлоп-хлоп-хлоп
На сигнал «дождь идет, скорей домой» дети убегают. Воспитатель говорит «Солнышко светит», Игра повторяется.
Цель: Приучать детей внимательно слушать воспитателя.
4. Индивидуальная работа:
Метание меча в цель.
Цель: развивать координацию движений.
5. Самостоятельная деятельность:
Цель: Научить детей самостоятельности, дать проявить творчество, задумку, самим мыслить и находить уметь правильное решение.
Игры по желанию детей