Каталог публикаций

Разместить публикацию Список всех публикаций





Зимняя прогулка

Автор: Антонова Ирина Константиновна, Воспитатель
Новосибирская область, город Новосибирск

Цель: Систематизировать представления о характерных зимних явлениях (холодно, морозно, вьюжно). Задачи: • Повторить с детьми признаки зимы, учить наблюдать за явлениями в природе и устанавливать простейшие связи между ними. • Обращать внимание детей н

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации

Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №44 Мозаика»

Конспект во второй младшей группе «Земляничка»

«Зимняя прогулка»

Составила и провела:

Воспитатель I кв. категории

Антонова И.К.

.

Новосибирск

2018г.

Конспект открытой зимней прогулки в ДОУ. Вторая младшая группа

Цель:Систематизировать представления о характерных зимних явлениях (холодно, морозно, вьюжно).Задачи:

Повторить с детьми признаки зимы, учить наблюдать за явлениями в природе и устанавливать простейшие связи между ними.

Обращать внимание детей на красоту природы, используя стихи.

Развивать меткость, целеустремленность, настойчивость;

Развивать умение испытывать радость от прогулки, достижения поставленных целей;

Воспитывать положительные отношения к коллективной деятельности, к труду, к здоровому образу жизни, воспитывать дружелюбие, целеустремленность.

Воспитывать наблюдательность, любознательность.

Материал:санки, лопатки, обручи, деревянные карандаши, цветные льдинки, песочные наборы.Ход занятияОтгадайте загадку:«Снег на полях, лед на реках, Вьюга гуляет, когда это бывает?» (Зимой)Да, дети, зима принесла с собой холод, снег, длинные ночи, короткие дни.У зимы бывает разное настроение, то она радостная, то сварливая и даже злая.Белый снег пушистыйВ воздухе кружитсяИ на землю тихоПадает, ложится.

И под утро снегомПоле забелело,Точно пеленоюВсе его одело.

Темный лес, что шапкой,Принакрылся чуднойИ заснул под неюКрепко, непробудно...

И. Суриков

Зима богата снегом, под снежным покрывалом замерла трава, кусты, находят защиту звери.Дети, какой снег?(белый, пушистый, липкий, холодный)А что можно лепить из снега?(снеговика, снежки, горки, крепости и т. д.)Зимой реки и озера покрываются толстым слоем льда. А что такое лед?- Это вода, только замерзшая. (подвести детей к замерзшему пруду).Если бы реки и озера не покрывались льдом, то все живое в реках и озерах бы погибло. Лед - это своеобразное одеяло, под этим прочным покрывалом подводным жителям не страшен никакой мороз. (показать кусочек льда)Лед прозрачен, он похож на стекло. Если его уронить, то он моментально разобьется.Чем же отличается лед от снега?(Своей прочностью и хрупкостью).Ребята, у нас с вами есть лёд и снежок. Давайте посмотрим на них и сравним, чем же они отличаются.(Лёд- твердый, а снежок- мягкий. Лёд- хрупкий, Снежок- липкий, Лёд-прозрачный, Снежок- белый.)Они оба холодные. А если они окажутся в тепле, то они растают.! А почему люди должны быть осторожны со льдом?1. Лед нельзя брать в рот. Почему? (он очень холодный и можно получить ангину).2. Лед нельзя бросать. Почему? (он твердый, может расколоться и причинить боль).3. Нельзя ходить по подтаявшему льду. Почему? (можно провалиться, т. к. теряет свою прочность).4. Если вы увидите лед, то идите по нему осторожно или обойдите его. Почему? (лед гладкий и скользкий, можно упасть). Обратить внимание на березу).Белая береза под моим окном,Принакрылась снегом, точно серебром.Ребята! Какая красавица распустила свои светлые косы, покрытые инеем.А как вы думаете, деревья зимой растут?(ответы детей).Да. Ребята, чтобы расти и питаться, надо много сил, много тепла. Потому зимой деревья престают расти и погружаются в глубокий сон.И стоит береза в сонной тишине,И горят снежинки в золотом огне.-Как люди ухаживают зимой за деревьями?(люди обкидывают корни и ствол снегом, чтобы им было тепло, чтобы они не замерзли)(предложить взять лопатки и обкидать березку снегом, чтобы она не замерзла, а весной она будет нас радовать своей красотой).А братья колобки посмотрят, как вы дружно работаете.(группа детей обкидывают деревья снегом. А другой группе предложить карандаши и закончить рисунок на снегу. На снегу изображены круги, дети проявляют свою фантазию, дорисовывают детали и дарят рисунки Колобкам)Дети! Как хорошо вы потрудились, молодцы! И колобкам вы понравились. «Кончил дело, гуляй смело!»(предложить детям подвижную игру «Зима пришла», Дети находятся в домиках (обручи).Сегодня тепло, солнце светит. Идите гулять.(выбегают из домиков)Зима пришла, холодно, скорей домой! (бегут обратно в домики)-В какие игры вы еще любите играть? (С горки кататься, на санках, на коньках, в снежки).-А я бы хотела предложить вам поиграть в с/р игры «Кафе» и «Моряки». Мальчики отправляются в плаванье на Лёдоле «Мир», а девочки ждут их на берегу, пекут им вкусные кексы, торты. Желающие покататься на горке- катаются. (После игры предлагается детям покататься на «Тройках»- санки. Под музыку. -Ребята, какие у вас румяные щечки, вам не холодно? (Нет)Что вам нравится зимой?Белые полянки, и на горке снеговойЛыжи или санки.Что вам нравится зимой?Мягкие сугробы.Чтоб кататься день- деньской, крепость делать чтобы.Что вам нравится зимой?Потеплей одеться.В шубке теплой, меховойНа морозе греться.-Что вы можете сказать о зиме? Какая она?(волшебная, сказочная, морозная, вьюжная).-Ну вот, сегодня мы чудно погуляли, а теперь нам пора в группу, нас ждет вкусный обед.Но почему загрустили Колобки? Можем ли мы их взять с собой? (нет, они в тепле растают).-Вы не грустите «Лёд» и «Снежок», дети каждый день будут приходить к вам на участок и вместе с вами играть.